多做练习熟悉口试形式
  2019年4月3日  来源:北京考试报

  北京外国语大学英语学院2017级本科生王海力

  在高考几个科目中,对很多考生来说,英语或许是较为简单的一科。因此,很多考生不会花太多时间和精力准备高考英语。但不可忽视的一点是,英语分数个位数的差距在高考的排名中很可能引起几百名的差距。而且,出色的英语能力在大学中非常重要。很多大学生面对考试时会后悔当初没有打好英语基础,特别是口语。这些都不是危言耸听,而是我作为一名大二学生观察到的现象。所以,从高中开始重视口语能力的培养是十分必要的。当然了,在备考口试的过程中掌握一些应试技巧也很必要。

  对于口语,从掌握标准的元辅音发音到流畅的公众演讲需要长时间系统学习。这一点对于高中的学业安排而言的确有难度。不过,考生在高中阶段仍有很多可以提高口语水平的方法,比如找一篇文章进行晨读,最好是原版英文作品且内容和语调都符合个人喜好,可在朗读的同时进行模仿,以避免出现抵触心理;可多进行英语交流训练,培养用英文思考和交际的能力,比如在英语课上用英文思考老师的问题,或者和老师进行英语问答。除了以上两项练习,考生还可以自行尝试其他方式锻炼口语,只要有助于熟悉英语的环境和思维方式即可。这样有助于考生提高在考场上的表现力。口试侧重对考生的交流能力的考查。因此,考生在用英文表达时,从容的态度和流畅的语音是取得理想成绩的关键。

  下面再谈一些答题技巧。

  口试采用考生与考官面对面交流的方式进行考查。考生拿到题目后有几分钟进行准备。我当年参加口试,考题为一篇阅读理解和即兴演讲。题目难度不大,若是作为笔试考题,考生可以轻松得到满分。因此考生和家长不必过于担心具体考题的难度。但在面对考官的情况下,考生多少会有些紧张,对于用英语交流会有不适感。考生如要发挥出应有的水平,恰当的备考方式就显得尤为重要。

  当然,在口试即将举行的当下,考生再想培养使用英语交流和思考的习惯并不现实,多做相关练习和熟悉考试形式更为有效。在练习方面,考生可使用往年口试题,找同学或老师模拟考场环境,尤其要注意根据考试要求进行计时。在完成几次练习后,考生可尝试寻找题目的相似之处,比如阅读理解会针对哪些信息进行提问,是属于What、Why、When、Where、Who、How中的哪一类问题;即兴演讲的题目一般会选择哪些主题,是介绍一个物体或人物,还是讲述一个故事。通过分析,考生可根据不同的问题得出相应的回答句式或行文结构。这样,考生不仅可缩短在考场上思考的时间,也可通过建立思维模式的方式提高自信心,让自己有更好的临场表现。

  考生还要注意考试心态。考试心态最关键的一点是保持自信。虽然口试并不太难,复习起来不必有心理负担,但考生也要认真细致地对待,因为拿不到一个满意的分数多少会影响后续高考复习的心情。

  作为大学英语专业学生,我希望考生重视英语能力的训练,特别是在高考后的暑假期间要多练习。出色的英语水平有助于考生接触更广阔的世界,通过阅读其他文化作品也有助于提高内在修养。
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